本時の目標は『日本人の良さを知りたいJoshua先生に、自分が｢すごい！｣と思う日本人について英語で伝えることができる』ようになることです。生徒たちの頭の中にはいろいろな「すごい人」が思い浮かんでいるようです。生徒たちはJoshua先生に誰について伝えるのか･･･とても興味深いです！

まずは思考のWarm-up!

　既習事項についてのクイズで思考のアイドリング。全員起立して開始。間違えた生徒から着席していきます。

　「単語の意味が分からないものがある･･･」とつぶやく生徒に、隣の生徒から「絵を見ればなんとなく単語の意味が分かるよ」というアドバイスが。

本校生が誰を「すごい人！」と説明したのか･･･

　noteをご覧のみなさんが気になっているところは、『本校生がJoshua先生に誰を「すごい人」と説明したのか』ではないでしょうか。最後まで授業を見られなかった私は気になって、気になって･･･授業後に先生にたずねました。
（私）生徒は誰を「すごい人」と説明したんですか？！
（授業者）“東野圭吾さんや“渋沢栄一さん”を挙げていました
　てっきり“釣りキチ三平”（人ではないですかね）とか、釣り関係の名前が挙がると思っておりました。さて、みなさんなら誰を「すごい人」と紹介しますか？